КИЇВ — Близько п’яти тисяч аспірантів було відраховано з українських закладів вищої освіти протягом 2025 року. Причиною стало виявлення фактів фіктивного навчання, головною метою якого було отримання відстрочки від мобілізації, а не здобуття наукового ступеня. Це стало рішучим кроком держави у боротьбі зі зловживаннями в освітній сфері в умовах воєнного стану.
Масові відрахування, про які повідомив заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький, стали наслідком ретельних перевірок успішності аспірантів, що вступили до університетів у 2022-2023 роках. Саме в цей період було зафіксовано аномальне зростання кількості вступників, особливо чоловіків призовного віку, які часто обирали контрактну форму навчання на денному стаціонарі. За даними МОН, кількість аспірантів-чоловіків за час повномасштабної війни зросла втричі. Це викликало обґрунтовані підозри, що аспірантура перетворюється на легальний спосіб уникнення військової служби для осіб, немотивованих до наукової діяльності, серед яких, за повідомленнями, були й колишні посадовці та представники правоохоронних органів.
У відповідь на цей виклик Міністерство освіти і науки змінило правила вступу, фактично ліквідувавши можливість для фіктивного навчання. Починаючи з 2024 року, вступ на денну форму аспірантури за контрактом, яка надає відстрочку, було скасовано. Тепер відстрочку можуть отримати лише аспіранти-бюджетники, що навчаються на денній формі, а також контрактники на заочній чи вечірній формах, які такого права не мають. Ці заходи вже дали результат: у 2025 році кількість вступників до аспірантури, особливо чоловіків віком 25+, значно скоротилася, повернувшись до показників, які фіксувалися до повномасштабного вторгнення.
Бекграунд: Право на відстрочку від мобілізації для здобувачів наукових ступенів було запроваджено для збереження та розвитку наукового потенціалу України. Проте після 24 лютого 2022 року ця норма стала інструментом для зловживань. Якщо до війни на аспірантські програми щороку вступали 7-8 тисяч осіб, то вже у 2023 році їх кількість сягнула 18 тисяч. Усвідомлюючи загрозу дискредитації системи вищої освіти та створення соціальної нерівності, уряд вдався до жорстких, але необхідних заходів, посиливши контроль за успішністю та змінивши правила прийому.